國資委網(wǎng)站：吳志鴻 潛心鉆研的巾幗領(lǐng)軍人

　　“吳老師，請(qǐng)教您個(gè)問題。”“吳老師，這個(gè)問題從哪個(gè)方向解決合適呢?”……提起吳老師，大家總會(huì)想到一位和藹可親的女師傅。同事們口中的“吳老師”就是中國兵器工業(yè)集團(tuán)北重集團(tuán)技術(shù)中心計(jì)量理化研究所化學(xué)與失效分析員吳志鴻。在整個(gè)北重集團(tuán)理化中心樓里，大多數(shù)職工都是吳志鴻的徒弟。

　　吳志鴻1994年大學(xué)畢業(yè)后到內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)工作，從學(xué)校到工廠，理論知識(shí)與實(shí)際工作相差巨大?；趯?duì)檢測(cè)工作的執(zhí)著，吳志鴻靜下心來虛心向老前輩請(qǐng)教，不厭其煩地試驗(yàn)，不斷積累分析經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到化學(xué)檢測(cè)工作中。辛勤的耕耘必有收獲，努力的付出總有回報(bào)，如今她早已成為北重集團(tuán)化學(xué)分析領(lǐng)域的領(lǐng)軍人。近日，在中華全國總工會(huì)下發(fā)的關(guān)于表彰全國五一巾幗獎(jiǎng)狀(獎(jiǎng)?wù)?、全國五一巾幗標(biāo)兵崗(標(biāo)兵)的決定中，吳志鴻榮獲“全國五一巾幗標(biāo)兵”。

　　潛心鉆研 發(fā)揚(yáng)工匠精神

　　吳志鴻在本職崗位上精益求精，潛心鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)深入生產(chǎn)一線，收集化學(xué)分析需求信息，充分發(fā)揮在化學(xué)分析領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，完成了多個(gè)基礎(chǔ)科研項(xiàng)目。

　　作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，近年來，吳志鴻主持北重集團(tuán)級(jí)科研項(xiàng)目共6項(xiàng)。這些項(xiàng)目解決了多項(xiàng)化學(xué)分析難題，為特種鋼冶煉質(zhì)量的提升提供了有力技術(shù)支持。她所承擔(dān)的項(xiàng)目多次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多項(xiàng)專利對(duì)外授權(quán)，為北重公司創(chuàng)造了顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。其中，承擔(dān)的國防科工某項(xiàng)目獲中國兵器工業(yè)集團(tuán)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。近年來她發(fā)表論文10余篇，《重鉻酸鉀滴定法快速測(cè)定爐渣中的氧化亞鐵含量》等14篇論文先后獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

　　傳道授業(yè) 培育新人

　　培養(yǎng)新人是企業(yè)發(fā)展壯大的基本保障，對(duì)年輕人的傳幫帶也是保證實(shí)驗(yàn)室正常有序發(fā)展的需要。吳志鴻十分注重技術(shù)人才的培養(yǎng)工作，從取樣注意事項(xiàng)、到化學(xué)分析流程、樣品制備方法、濕法分析操作細(xì)節(jié)、油品分析步驟到實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)要求，她日復(fù)一日對(duì)化學(xué)室的年輕人進(jìn)行耐心細(xì)致的培訓(xùn)。她結(jié)合承擔(dān)的基礎(chǔ)科研項(xiàng)目,把科研技術(shù)攻關(guān)與人才培養(yǎng)融為一體,同步提升水平?，F(xiàn)在，工作室的年輕人已能熟練完成基本的生產(chǎn)任務(wù),并承擔(dān)科研項(xiàng)目的相關(guān)工作，培養(yǎng)的新人中有3人通過國防二緞?dòng)?jì)量檢定員資格4個(gè)項(xiàng)目的考核,還有2人成為技術(shù)專家,并升任專業(yè)分室主任。

　　吳志鴻專注化學(xué)分析工作26年，將事業(yè)當(dāng)成愛好來做?！鞍压ぷ髯龊貌⒆龅綐O致，不斷探索新技術(shù)，研究新方法，把基礎(chǔ)科學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中?！边@是吳志鴻最常對(duì)同事說的話，更是對(duì)工匠精神的自我詮釋。

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